مطالعات اسلام و روانشناسی - نمایه نویسندگان

آ

آقایوسقی، علیرضا تأثیر متغیرهای الگوی چند بعدی معنوی با میانجی‎گری باورهای ناکارآمد بر اختلال وسواس [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 129-153]
آینه چی، عباس تدوین مدل مفهومی مرکزیت بخشی نابهنجار به خود در منابع اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 1-17]

ا

ابراهیمی قوام، صغری تدوین و اعتبار‎یابی بسته آموزشی تاب‌آوری تحصیلی مبتنی بر رویکرد یکپارچه ‌توحیدی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 105-127]
احمدی، خدابخش رابطۀ معنای زندگی و تقیّدات مذهبی با نوع و میزان واکنش‎های استرس حاد پس از افشای خیانت همسر [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 61-82]
احمدی، محمدرضا ساخت پرسشنامه اولیه موفقیت امام جماعت براساس منابع اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 89-104]
احمدی، مریم تأثیر متغیرهای الگوی چند بعدی معنوی با میانجی‎گری باورهای ناکارآمد بر اختلال وسواس [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 129-153]
اسدزاده، حسن تدوین و اعتبار‎یابی بسته آموزشی تاب‌آوری تحصیلی مبتنی بر رویکرد یکپارچه ‌توحیدی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 105-127]
اسمعیلی، زهره • طراحی الگوی آسیب شناسی روش تربیتی تحمیل به نفس از منظر آیات و احادیث براساس نظریه داده بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 83-103]
امینی تهرانی، محمد الگوی مفهومی انگیزش قرآن‌بنیان (تحلیل محتوای کیفی) [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 53-70]

ب

باقرزاده، خدیجه‌سادات رابطۀ معنای زندگی و تقیّدات مذهبی با نوع و میزان واکنش‎های استرس حاد پس از افشای خیانت همسر [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 61-82]
براتیان، روح الله نگرش به خداوند، خود و دیگران در مبتلایان به اسکیزوفرنی، دوقطبی و افسردگی: یک مقایسه کیفی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 19-32]
بیات، علی تدوین مدل مفهومی خرد براساس منابع اسلامی: تحلیل داده‌بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 7-36]

پ

پیامی، رضا تبیین ویژگی‎های سرشتی روان انسان در قرآن [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 71-88]

ت

ترحمی اصل، امین مرور نظام‎مند و متاسنتز مطالعات مربوط به چرایی مکتب روان‎شناسی اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 105-124]

ج

جان‌بزرگی، مسعود تأثیر مداخله چندبعدی معنوی بر کورتیزول بزاقی، آشفتگی‎های روان‌شناختی و ادراک بیماری پس از جراحی بای‎پس عروق [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 33-51]
جان‌بزرگی، مسعود تأثیر متغیرهای الگوی چند بعدی معنوی با میانجی‎گری باورهای ناکارآمد بر اختلال وسواس [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 129-153]
جهانگیر زاده، محمدرضا تدوین مدل مفهومی خرد براساس منابع اسلامی: تحلیل داده‌بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 7-36]

ح

حافظی، مجتبی تدوین مدل مفهومی مرکزیت بخشی نابهنجار به خود در منابع اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 1-17]

خ

خادمی اشکذری، ملوک طراحی بسته آموزشی شادکامی اسلامی و امکان‌سنجی آن بر ابعاد تاب‌آوری روانی زوجین با تعارض زناشویی [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 155-177]
خلعتبری، جواد تأثیر متغیرهای الگوی چند بعدی معنوی با میانجی‎گری باورهای ناکارآمد بر اختلال وسواس [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 129-153]

ر

رفیعی هنر، حمید تدوین مدل مفهومی مرکزیت بخشی نابهنجار به خود در منابع اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 1-17]
رفیعی هنر، حمید تدوین مدل مفهومی خرد براساس منابع اسلامی: تحلیل داده‌بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 7-36]

ز

زارع، یعقوب • طراحی الگوی آسیب شناسی روش تربیتی تحمیل به نفس از منظر آیات و احادیث براساس نظریه داده بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 83-103]
زارع میرک آباد، اعظم طراحی بسته آموزشی شادکامی اسلامی و امکان‌سنجی آن بر ابعاد تاب‌آوری روانی زوجین با تعارض زناشویی [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 155-177]

س

سالاری فر، محمدرضا مرور نظام‎مند و متاسنتز مطالعات مربوط به چرایی مکتب روان‎شناسی اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 105-124]
سرمدی، محمد رضا • طراحی الگوی آسیب شناسی روش تربیتی تحمیل به نفس از منظر آیات و احادیث براساس نظریه داده بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 83-103]
سعدی پور، اسماعیل تدوین و اعتبار‎یابی بسته آموزشی تاب‌آوری تحصیلی مبتنی بر رویکرد یکپارچه ‌توحیدی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 105-127]

ش

شجاعی، محمدصادق مدل مفهومی اضطراب مرگ براساس متون دینی [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 37-59]
شریفی‌نیا، محمدحسین تدوین و اعتبار‎یابی بسته آموزشی تاب‌آوری تحصیلی مبتنی بر رویکرد یکپارچه ‌توحیدی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 105-127]
شمسایی، محمدمهدی نگرش به خداوند، خود و دیگران در مبتلایان به اسکیزوفرنی، دوقطبی و افسردگی: یک مقایسه کیفی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 19-32]
شیوندی چلیچه، کامران طراحی بسته آموزشی شادکامی اسلامی و امکان‌سنجی آن بر ابعاد تاب‌آوری روانی زوجین با تعارض زناشویی [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 155-177]

ص

صفایی، طیبه • طراحی الگوی آسیب شناسی روش تربیتی تحمیل به نفس از منظر آیات و احادیث براساس نظریه داده بنیاد [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 83-103]

غ

غفاری، مجتبی ساخت پرسشنامه اولیه موفقیت امام جماعت براساس منابع اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 89-104]
غنوی، فاطمه مدل مفهومی اضطراب مرگ براساس متون دینی [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 37-59]

ف

فدائی، احسان الگوی مفهومی انگیزش قرآن‌بنیان (تحلیل محتوای کیفی) [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 53-70]
فراهانی، حجت الله تبیین ویژگی‎های سرشتی روان انسان در قرآن [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 71-88]

ق

قربان جهرمی، رضا طراحی بسته آموزشی شادکامی اسلامی و امکان‌سنجی آن بر ابعاد تاب‌آوری روانی زوجین با تعارض زناشویی [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 155-177]
قطب، سید ایمان مرور نظام‎مند و متاسنتز مطالعات مربوط به چرایی مکتب روان‎شناسی اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 105-124]

ک

کامکار، محمد زمان نگرش به خداوند، خود و دیگران در مبتلایان به اسکیزوفرنی، دوقطبی و افسردگی: یک مقایسه کیفی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 19-32]
کاویانی، محمد الگوی مفهومی انگیزش قرآن‌بنیان (تحلیل محتوای کیفی) [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 53-70]

گ

گلبینی مفرد، عطیه نگرش به خداوند، خود و دیگران در مبتلایان به اسکیزوفرنی، دوقطبی و افسردگی: یک مقایسه کیفی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 19-32]

م

میردریکوندی، رحیم ساخت پرسشنامه اولیه موفقیت امام جماعت براساس منابع اسلامی [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 89-104]

ن

نظری بوژانی، بهروز تدوین و اعتبار‎یابی بسته آموزشی تاب‌آوری تحصیلی مبتنی بر رویکرد یکپارچه ‌توحیدی برای دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 105-127]
نوابی‌نژاد، شکوه رابطۀ معنای زندگی و تقیّدات مذهبی با نوع و میزان واکنش‎های استرس حاد پس از افشای خیانت همسر [دوره 16، شماره 31، 1401، صفحه 61-82]
نیکوئی، فاطمه تأثیر مداخله چندبعدی معنوی بر کورتیزول بزاقی، آشفتگی‎های روان‌شناختی و ادراک بیماری پس از جراحی بای‎پس عروق [دوره 16، شماره 30، 1401، صفحه 33-51]